Progettazione annuale 2024-2025

LE STAGIONI DELL'AMICIZIA


Progetto accoglienza: A SCUOLA CON PASQUALINA

L’inizio della scuola è momento impegnativo e delicato: bambini e adulti hanno bisogno di trovare sicurezza emozionale, calore e affetto. È per questo che il progetto accoglienza ha come obiettivo principale il BENESSERE e, grazie alle esperienze proposte e ai tempi “lenti”, aiuta a instaurare buoni rapporti, far propri gli spazi, conoscere i ritmi della giornata a scuola, affrontare serenamente piccoli problemi. In questo modo il bambino ha la possibilità di aprirsi agli altri e nasce in lui il senso di appartenenza e l’identità di una storia comune. La pipistrella Pasqualina, protagonista dell’albo “Mancopersogno” di Beatrice Alemagna, ci accompagnerà nelle prime esperienze a scuola, ci aiuterà a consolidare le routines quotidiane e ci sosterrà nell’affrontare le forti emozioni di questo delicato periodo.

PROGETTO LE STAGIONI DELL'AMICIZIA

C'è un legame profondo e inscindibile che lega la vita degli uomini alla natura e ai suoi fenomeni. L'alternarsi delle stagioni, le loro caratteristiche e differenze, saranno lo sfondo tematico in cui verranno collocate le esperienze di tipo espressivo, naturalistico, scientifico e narrativo.

Partendo dalla lettura di 4 albi illustrati, i bambini saranno coinvolti in attività che coinvolgeranno il corpo, i sensi, la mente, il cuore e le emozioni. Tutte queste esperienze permetteranno ai bambini di sviluppare una coscienza ecologica, intesa come relazione significativa con i luoghi in cui si vive, che permette di vedere le connessioni tra gli esseri viventi e di sviluppare un atteggiamento etico nei confronti del mondo e della vita che lo abita.

Per ogni stagione ci sarà una festa, che unirà tutta la scuola, per far percepire ai bambini che, pur nella diversità dei percorsi, siamo una comunità che cresce insieme.

Progetto IRC: AMICI SPECIALI

È il progetto IRC (Insegnamento della Religione Cattolica) che viene proposto un giorno alla settimana a tutta la sezione. Il progetto approfondisce i valori del rispetto, del prendersi cura e della fratellanza, premessa per una vera e propria convivenza tra i popoli. Aiuta i bambini a scoprire le radici della nostra storia, della propria identità e il senso della vita.

Quest’anno proporremo ai bambini alcune figure di Santi, più o meno conosciuti, tutti accomunati dall’amore verso Dio, i fratelli e il creato.

Progetto di educazione civica: GIORNATE SPECIALI

Valorizzare le feste e dedicare alcune giornate a temi specifici è un’occasione preziosa per conoscere tradizioni e usanze della propria cultura e per condividere momenti di gioia, solidarietà, divertimento con i compagni e, quando possibile, con le famiglie e la comunità. Le giornate speciali sono anche occasione per formare cittadini attivi, consapevoli e responsabili.

Abbiamo pensato a tante possibilità diverse: i compleanni del mese, le feste degli affetti, le feste religiose, la giornata dei calzini spaiati, la giornata della Terra…

LABORATORI con esperti esterni

LABORATORIO DI MUSICA CON TITO PER TUTTI

Il laboratorio ha come obiettivo lo sviluppo della capacità di pensare e sentire musicalmente. È un percorso verso la scoperta dell’universo musicale tramite piccoli passi, che valorizza l’aspetto ludico e collettivo del fare musica attraverso il corpo, la voce e lo strumentario musicale (strumenti ritmici: piccole percussioni, sonagli, maracas…).

 

LABORATORIO DI MOTORIA PER TUTTI

Il laboratorio fa sperimentare il piacere del movimento mediante esperienze utili allo sviluppo degli schemi motori di base, della coordinazione, dell’equilibrio, di differenti posture. Sperimentando le potenzialità del corpo e muovendosi nello spazio in relazione ai compagni e agli oggetti che lo circondano, il bambino acquista coscienza di sé, della propria capacità di agire ed intervenire sulla realtà, impara a relazionarsi in modo costruttivo con i coetanei e a condividere alcune basilari regole, sentendosi parte del gruppo.

Progetti e appuntamenti per le farfalle

Per i bambini dell’ultimo anno e i loro genitori sono progettate diverse occasioni durante l’anno: la gita solo per loro, la lettura animata in biblioteca, il progetto Indaco, i Fantagiochi, la festa dei diplomi...

GIRONZOLANDO come esploratori del mondo

Il mondo si presenta ai bambini come uno scrigno da scoprire, da godere, da rispettare. Con le giuste cautele e attenzioni, tutto il territorio, da quello più prossimo a quelli più distanti, sono luoghi educativi che è importante abitare per formare cittadini attivi.

La natura, incontrata in giardino o nei dintorni della scuola, con la sua varietà e la sua ricchezza di manifestazioni affascina i bambini, sollecita la loro curiosità, li abitua all’osservazione, li stimola a porsi domande e a formulare ipotesi. Tutto può essere un punto di partenza per nuove scoperte e nuovi apprendimenti.

Uscire in paese abitua i bambini a muoversi nella vita reale, amplifica le possibilità di interazione e relazione con gli altri, viene costantemente stimolato il pensiero creativo e divergente, così come la capacità di risolvere i problemi, di pensare in modo critico, di prendere decisioni, di assumersi responsabilità.

Le passeggiate in paese sono sempre occasione per lasciarci sorprendere da quello che la realtà ci dona, oltre che per appropriarsi sempre di più del territorio e della nostre tradizioni.

Quest’anno proporremo due “gite” fuori paese: una per le farfalle per andare ad una mostra a Milano al MUBA ed una per tutti in primavera, ancora da definire.